DH Lab 17. Enquestes electorals

Aprofitant la celebració de les eleccions al Parlament d'aquest diumenge, el nostre alumnat ha elaborat aquesta enquesta electoral per fer un simulacre de distribució d'escons a la circumscripció de Barcelona. Estem molt satisfets perquè en només quatre dies l'han contestat més de 1.200 persones (superant les xifres de la darrera enquesta del CEO, per exemple). Després de tractar les dades, us presentem alguns dels resultats.

Si considerem tots els vots (vàlids i no vàlids), descartem les candidatures que no superen la barrera electoral del 3%, apliquem la regla D'Hondt i considerem Catalunya com una circumscripció única, el repartiment dels 135 escons al Parlament de Catalunya seria aquest:

DH Lab 6. Experiment psicològic

Un any més, el grup classe de DH ha dissenyat un experiment psicològic per posar en pràctica el mètode científic aplicat a la recerca en psicologia. La temàtica que han volgut explorar és la pressió de grup entre l'alumnat. En les seves pròpies paraules:

"L’objectiu principal del nostre experiment és veure com reaccionen els i les alumnes de primer i de segon de Batxillerat a una nova llista penjada a les finestres de cada classe. Volem observar com els subjectes, sense cap explicació prèvia, decideixen ells i elles mateixes si sumar-se a la llista, no apuntar-s’hi o directament ignorar-la. 

Un dels punts principals que volem avaluar és la pressió social a la qual s’exposen els i les alumnes, si segueixen el grup i s’apunten a la llista o si, al contrari, no tenen por a donar la seva opinió i portar la contrària a la majoria i, per tant, no apuntar-s’hi. Un dels altres aspectes que hem cregut rellevant ha sigut la importància de l’autoritat, és a dir, nosaltres hem plantejat el problema pensant que cap persona del professorat (exceptuant el JA i l’AP) sàpiguen res de l’existència de la llista. D’aquesta manera volem comprovar si sense haver-hi l’autoritat del professor o professora, els subjectes tenen més llibertat de decisió a l’hora d’anotar-hi o no el seu nom." 

DH Lab 5. Test psicomètric

Durant les darreres setmanes hem estat explorant l'àmbit de la psicologia per estudiar la conducta, els processos cognitius i afectius, i els trastorns. Per posar en pràctica tot el que hem anat treballat, cadascú ha creat el seu propi test psicomètric i l'ha passat a la resta de companyes i companys. Pel camí, hem après a formular hipòtesis i tractar dades amb el full de càlcul per analitzar-les i extreure'n conclusions.

DH Lab 4. Activitats de millora de nota

A les activitats de millora de nota de la primera unitat, us preguntem per qüestions com els deep fakes, l'ús de serveis digitals gratuïts però alineats amb la filosofia del programari lliure o el desenvolupament de la intel·ligència artificial i la singularitat tecnològica. Vaja, mireu qui ho pregunta:

DH Lab 2. Blogging i peer review

Després de l'apassionant debat sobre la producció de coneixement de la setmana passada, avui iniciem un nou Lab, en aquest cas relatiu als blocs i la revisió entre parells. Començarem buscant blocs de referència, un dels quals haurà de ser sobre humanitats digitals.

A partir d'aquí, començarem a crear la infraestructura del bloc: 

• Pensem bé el nom i el títol (i que sigui aprofitable per Twitter i altres xarxes)
• Estructura amb títol, menú, entrades, barra lateral i peu.
• A la barra lateral hi haurem d'afegir un botó de cerca, un arxiu de publicacions, el blogroll amb els hiperenllaços dels blocs de companys i companyes, i un núvol d'etiquetes.

Seguirem reflexionant sobre l'ètica en l'ús dels blocs a través de l'esborrany del codi de conducta dels bloggers. 

Els primers continguts que hi afegirem seran:

• Una pàgina estàtica amb l'apartat "sobre mi".
• Una entrada (o post) amb el text i les referències de l'article acadèmic del Lab 1.
• Una entrada amb els gràfics del Lab 1.

El bloc serà l'espai que utilitzarem per documentar dels avenços en la recerca sobre la temàtica escollida. És essencial, per tant, que tinguem molta cura de tot allò que publiquem i que procurem que estigui molt ben escrit.

Un cop posat en marxa el bloc, haurem de crear un compte de Twitter per fer-ne difusió. Ens haurem de presentar, seguir les companyes i companyes i altres usuaris que siguin del nostre interès, i afegir Twitter Publish a la barra lateral del bloc.

Finalment, sotmetre'm els nostres blocs a peer review.

Hola, món!

Estudiantat de batxillerat de l'Escola Tecnos, us donem la benvinguda al nou curs de Digital Humanities 2020-21!

Aquest any tenim una pila de novetats: hem modificat el temari per afegir-hi més humanitats orientades a conèixer millor com funciona el món. També hem dissenyat més activitats per consolidar els aprenentatges i també per ampliar-los de forma voluntària.

Ja teníem ganes de començar. Esperem que tingueu un molt bon curs!